Sabato 28 marzo 2026
ore 11.00-13.00
Auditorium Liceo Le Filandiere – San Vito al Tagliamento
Via Patriarcato, 4
COME SI DIVENTA CIÒ CHE SI È. CORPI, TECNOLOGIE E MONDO DELLA VITA
Incontro di studi dedicato agli studenti e ai docenti
In collaborazione con Liceo Le Filandiere di S. Vito al Tagliamento (PN)
Programma
Introduzione
MASSIMO DE BORTOLI, docente del Liceo Le Filandiere, membro del direttivo SFI-FVG
Interventi
FLORIANA FERRO, Università di Trieste e di Venezia, membro del direttivo SFI-FVG
Corpi e dimensioni al tempo dell’intelligenza artificiale
ELIANA VILLALTA, docente del Liceo Le Filandiere, socia SFI-FVG
Come si diventa ciò che si è. Uno sguardo interdisciplinare
Dibattito
Il Liceo Le Filandiere e la Società Filosofica Italiana – Sezione Friuli Venezia Giulia hanno promosso anche per quest’anno un’attività di conoscenza e riflessione che verte su alcune tematiche relative all’Intelligenza artificiale, raccordandosi così ad altre iniziative già svolte.
L’incontro intende approfondire alcune prospettive di ricerca in ambito filosofico e interdisciplinare focalizzate sul rapporto degli esseri umani con la tecnologia, avendo di mira anche l’antropologia. Oltre a soppesare rischi e benefici della massiccia presenza dell’IA nelle nostre vite, dovremmo infatti tornare a interrogarci su chi siamo come soggetti e oggetti della tecnica, per comprendere le differenze fra le nostre molteplici forme di intelligenza e quelle da noi stessi prodotte, soprattutto perché crediamo sia possibile sfuggire alle contrapposizioni superficiali e fuorvianti fra tecnoentusiasti e tecnoscettici. Per fare questo abbiamo scelto di percorrere due vie fra loro intrecciate. Con Floriana Ferro approfondiremo il tema partendo dalla post-fenomenologia di Don Ihde, toccando anche aspetti della robotica, mentre con Eliana Villalta cercheremo di capire come questo programma di ricerche si intrecci con altre discipline scientifiche e umanistiche. Si potrebbe dire che le attuali tecnologie ci impongono di ripensare l’umano come Homo faber, artefice del nostro mondo, ma allo stesso tempo radicato nell’ambiente naturale. Il tema del corpo ci guiderà in entrambi i casi, tracciando un cammino che in seguito potrà essere approfondito anche nelle classi.